一是确定利用农村本土资源进行校本课程开发的具体策略。这一部分研究我们首先在全校范围内进行了师生问卷调查，调查的主要目的是了解师生的需求，本次问卷共投放问卷230份，有效问卷223份。其次全课题组教师针对问卷调查的结果进行分析，并进行了多次研讨，最终制定出以下几个策略：（1）立足课堂，充分利用已有的课程资源；（2）关注生活，挖掘以“乡土”为特色的课程资源；（3）因地制宜地开发和利用周边的课程资源；（4）充分利用教师、学生、家长这一重要的“人本资源”。
回到家后，我独自一人坐在桌子旁边，拿出卷子，自己分析了起来。数学，前面的做的都还可以，只要是后面的应用题，一下子错了两道，连简单的化简也忘记了，分数被这两道大题拉了下来，一百二十分的试卷才考了94分，真是丢人，老师说：应用题其实很简单，只要在平时都做一些就可以了，以后不要粗心了！英语，许多的题本来可以轻松拿下，由于我的粗心，连单复数都忘却了，白白丧失了许多分数。语文，由于问题答的不够全面，有许多的空缺，丢失了不少分数！