这是昌邑市妇幼保健院儿童康复中心
这是属于特教老师的一天
她们合力用爱托起折翼的天使
在昌邑市妇幼保健院儿童康复中心，孩子们被称作“折翼的天使”，他们的智力低于正常值，认知、言语等落后于同龄儿童；他们在行为上不同于其他孩子，活在自己的世界里不与他人沟通；他们的童年孤独沉默，像遗落人间的天使，折断了属于自己的翅膀。幸运的是，有这样一群人，他们年复一年，用爱和坚持敲开了孩子们的心门；他们或许很少感受到“桃李满天下”的成就感，让他们快乐的，无非是学生们发出了第一声、新认识了一个字、多掌握了一项生活技能……他们有个共同的名字：特教老师。一直以来有一个愿望：记录一下儿童康复中心的特教老师们，把她们平凡又普通的的工作淋漓尽致的展现在大家面前，只是笔力有限，无法记录老师们崇尚的内心世界。
年7月2日，天气晴朗，同往常平凡的日子一样，早晨7：45分老师们已经换好工作服，每天的7：45-8：00分，老师们都利用上课前这15分钟在组长的带领下分组交班，总结经验、解疑答惑，并为当日的工作做简短的安排。
8：00正式上课：七月的天气炎热而沉闷，但老师们的热情激情似火。精彩的一天正式拉开帷幕：
“宁宁，用剪刀把这个树叶剪下来”，海宁老师正在给孩子上精细课，锻炼小肌肉的灵活性，训练孩子的注意力。海宁老师担任妇幼保健院的团委书记，但她更重要的角色是：一位出色的特教老师。
亚宁老师正在用辅助的方式教孩子描写简笔画。亚宁是个特别善良、漂亮的姑娘，虽然刚从学校毕业不久，但她对待这份职业特别用心和专业，孩子和家长都喜欢她，在我们眼中那么优秀的她竟然还常常会问：“家长对我有没有意见？家长的意见就是我前进的动力，我会继续努力！”
“小朋友们，今天早晨吃的什么饭呀？”，“煎荷包蛋”，“让我们一起做一份美味的早餐好不好？”，“好、好、好”，文文老师带领孩子们在家长的辅助下正在上手工课：用卡纸制作早餐“煎鸡蛋”，文文是特教组的组长，不但肩负着教学的重任，还负责小组学习、个案训练检查、家长培训等科内任务。
“依依，你说对了，真棒！”赵老师正在给孩子指导幼小衔接的知识，为9月1日的入学做准备。
“这是三角形的，放这里”小马老师正在教孩子练习形状配对，对普通孩子来说再简单不过的小游戏，我们的孩子需要老师用专业的方法一点一点的教，小马老师特别温柔有爱心，孩子进步很快。
一节课结束后老师跟家长沟通交流孩子的学习情况，指导家长做好家庭康复，然后家长带孩子去往下一节课，就像上学一样，一天的课程总是满满的，同样还有满怀的期望、满满的感动，一切为了孩子的明天会更好。
“小睿，继续跳，跳完就玩奥特曼”，让小孩子干活还是强化物好使，邓老师和付老师的感统课特别受孩子们的喜欢。
“宝贝们，都做好了吗，我们开始播放视频喽”晓燕老师的可视音乐课上孩子特别多，孩子坐不住的时候，晓燕老师总会亲切的安抚孩子。
“小洁，红色的、绿色的、黄色的按钮依次按响”小孙老师的多感官课堂是孩子们最喜欢的课，同事们都说小孙老师可能有特异功能，她的课不需要家长辅助，孩子们都特别守纪律、听指令；瞧！你能看出这是特殊孩子在上课吗？
上完集体课的文文老师又在为孩子上个训课，“从来不觉得累，看过太多孩子第一次张口叫‘妈妈’的场景，也目送过不少孩子康复成功走出康复中心，这就是对我最好的回报。”文文说，她一直有一个梦想，希望所有的特殊儿童都能走进普通学校，走向社会，被社会接纳是她永不停步的目标。
格格老师现在怀孕5个月了，从怀孕之初到现在一直坚持上课，孕期的种种不适从未听她说过，但我们知道怀孕周期的不容易。
“宇宇，看老师手里拿的棍是粗的还是细的？”卉卉老师正在为孩子上认知能力课。
“浩浩，看老师”欣欣老师在用手势辅助孩子发音。为了让语言发育迟缓的孩子能够自主发音，她让孩子近距离的观察模仿自己的口型动作，常常被孩子的唾液喷的满脸都是，孩子情绪不好的时候就会表现出哭闹、自我伤害、攻击他人的行为，她常常被孩子抓伤，咬伤，当遇到这些情况时，她并没有训斥孩子，而是积极安慰、引导教育他们用正确的行为来表达自己的意愿……她说：“一个简单的挥手表示再见的动作有的孩子需要重复不断的训练几个月才能学会，所以这需要我们有很大的耐心和爱心来面对这些孩子”。
“硕硕，用手指一指老虎的鼻子”，倩倩老师用辅助的方法教注意力差的孩子认知小动物，倩倩是我们科里年龄最小的老师，她下课后总会请教高资历的老师，不断地成长。图片
教学完成后老师赶紧补记上课时的记录：记录孩子的进步和成长，记录孩子的康复档案。
下午5点多了，这个点已经快到下班的时候了，孩子们也陆陆续续离开了康复中心，一天的工作结束了吗？不，只是一天的喧嚣结束了，老师们还要利用这个安静的时刻准备明天的教学任务：写备课，根据每一位孩子制定“个性化”的康复治疗方案。
可能有人会问这些年轻的姑娘：“你们每天面对这些孩子，累不累呀”“累点、苦点都不算什么，为孩子做好康复是我的职责，每一节课都很重要，都要认真对待，因为这包涵了家长对自己孩子的期望，家庭对未来生活的希望，我们有一份热就要发一份光，决不能辜负这份信赖”老师们总会这样说。
因为对特殊教育行业的热爱，也因为对社会的一份责任，让这群有着同样理想的年轻姑娘走上了特殊教育的道路，她们还很年轻，就像八九点钟的太阳，生机勃勃，在不远的未来，还有更大的舞台让她们施展才华，迎着朝阳出发！