这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。
语文园地六
一和大人一起读—谁会飞
1.民歌中一共有几个小节？
民歌一共有个小节。
2.民歌一共写了几种动物？分别写了什么特点？
一共写了三种动物，写出了鸟会飞、马会跑、鱼会游。
二日积月累—古朗月行
尽量鼓励孩子背诵古朗月行的原诗文。
1.《古朗月行》原文
2.白话译文
小时候我不认识月亮，只把它称作白玉盘。
有时怀疑是瑶台仙人的明镜，飞到了天上。
月中仙人垂着双脚，圆圆的桂树跟着出现。
那白兔捣成的仙药，到底又是给谁吃的呢？
蟾蜍把月啃残缺了，皎洁的月亮因此晦暗。
后羿当初射下九个太阳，从此人间才安宁。
现在月亮已沉沦迷惑，走开吧没什么可看。
心怀忧虑而不忍走开，悲伤让人肝肠寸断！
三基础知识
1.关于生字
①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友、比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔、最、公、写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成、数、彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出、长
②生字表：要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：在、后、我、好、长、比、把、巴、下、个、雨、们、问、有、半、从、你
③多音字：好、着、长、要、当、数
④形近字：左/右、巴/把、从/丛
⑤同音字：立/力、五/午
⑥字形结构：
上下结构的字：花、星、只、色、尘
左右结构的字：清、明、叶、把、地
2.关于词语
①反义词（读熟）：黑—白、前—后、左—右、长—短、弯—直、扁—圆、好看—丑陋、里—外、来—去、过来—离去、飘落—升起
②近义词（读熟）：常常—经常、就像—好像、弯—曲、好看—漂亮、说—讲、下雨—降雨、回答—回复
③词语：诗歌、诗人、以前、以后、你们、他们、写字、写作业、人民路、电影院、卫生院、小卖部、报刊亭
④词语搭配
量词—把：一把伞、一把火、一把小刀、一把扇子、一把椅子
数不清：数不清的雨点儿数不清的星星
数不清的树叶数不清的头发
飘落：飘落的雨点儿飘落的树叶
飘落的雪花飘落的花瓣儿
⑤拟声词语
AA式：呱呱、沙沙、呼呼、汪汪、咕咕、叽叽、嘎嘎
ABB式：淅沥沥、沙啦啦、哗啦啦、叮铃铃、轰隆隆、呼噜噜
⑥特殊词语
ABAC(有B有C)：有花有草、有山有水、有说有笑、有声有色
.句子
①照样子，写句子
例：谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看
谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。
例：谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱。
谁的样子最调皮？猴子的样子最调皮。
4.课文
①背诵课文《比尾巴》、《古朗月行》。
②背诵：前后左右东西南北
早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。
四知识拓展
1.关于尾巴的歇后语
公鸡的尾巴-翘得老高
狐狸的尾巴-藏不住
兔子的尾巴-长不了
蝎子的尾巴后娘的心——*极了。
狗咬尾巴——团团转
2.标点符号相关的知识
逗号：表示一句话中间的一般性停顿间隔。
句号：表示一句话结束，新的一句话开始。
省略号：表示行文的省略、说话断断续续或语句未完。
标点符号歌
逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。
句号是个小圆点，用它表示话说完。
.文章体裁：童话
童话，是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
童话一般有四种：
拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）超人体童话（代表作如《巨人的花园》）常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）
科学体童话：与一般童话相比，科学童话具有一定的知识性，它是以科学知识为内容的,所表现的主题也与自然科学有关。科学童话与一般文学童话的区别在于,它把科学内涵和童话构思结合起来，即把科学的理性概念化作为幻想的感性形象，科学童话所涉及的知识内容一般较为单纯，它并不负有普及科学的任务。《胖子学校》《五兄弟闯关》《沙丁鱼巴新》《小蝌蚪找妈妈》就是属于此类童话。
4.影子是怎么来的？
影子是由于物体遮住了光线的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子，它是一种光学现象。
是由于物体遮住了光线这一科学原理。光线在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，形成的投影就是我们常说的影子。（这里说的光是可见光线）。
科学家根据上述原理制成了手术用的无影灯。它将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形，合成一个大面积的光源。这样，就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不产生明显的本影，所以取名无影灯。
5.作者简介
《影子》的作者：林焕彰
年生，台湾省宜兰县人。小学毕业后，当过牧童和学徒。与同辈诗友发起成立过“龙族诗社”。曾任《布谷鸟儿童诗学季刊》总编辑。现为台湾《联合报》副刊编辑。是台湾儿童文学学会第一届常务理事和，总干事，创办了《儿童文学家》季刊。
出版有《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。
《比尾巴》的作者：程宏明
河北省玉田县人。年毕业于天津师范大学中文系。历任天津市第二师范学校教师，第八十九中学教师，红桥区教师进修学校教师，高级教师。著有儿童诗歌专集《聪明的仙鹤》、《好玩的剪贴》、《把我数丢了》、《宝宝歌谣》、《幼儿歌谣》等众多图书作品和一些报告文学、电影脚本等，作品数十篇（首）获省、市和国家级奖励，十余篇（首）在台湾省或东南亚国家和地区发表。
《青蛙写诗》的作者：张秋生
男，天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，任该报副总编辑、总编辑，并兼任《童话报》主编。出版有儿童诗集《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》《爱美的孩子》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》《天上来的百兽王》，童话集《小松鼠和他的伙伴们》《小巴掌童话百篇》《丫形树上的初级女巫》《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》《来自桦树林的蒙面盗》《狮子和老做不醒的梦》等。
《雨点儿》的作者：金波
原名王金波，笔名金波，生于年。祖籍河北冀县(现河北冀州市)。民族汉，年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。7年开始发表作品。年加入中国作家协会。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等二十余本；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部作品；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。如：《我们去看海》《用目光倾听》。
五复习资料