连年战乱给阿富汗带来极大影响，甚至反映到孩子们日常玩的玩具上。近年来，在阿富汗的城市和农村，街头巷尾或田间地头，男孩们几乎人手一支玩具枪，或是买的或是自制的。模拟“枪战”成为“最受欢迎”的游戏，然而，游戏背后是战乱给这个国家带来的深深伤害。
“警察与塔利班”的游戏
当地孩子们最喜欢的模拟枪战游戏叫“警察与塔利班”。一般是分成敌对两帮，一方扮演警察、一方扮演塔利班游击队，年龄较大的或者拥有“高档武器”的孩子担任各自团伙的领导，然后按照临时拟定的“战斗”任务和“武器”装备给自己的“部下”分配角色、分派战斗任务，随后两帮孩子们就叫嚣着、奔跑着，一边嘴里还模拟着“砰砰”的枪声，开始了一场小型的“战斗”。
扮演警察还是塔利班，游戏角色的分派一般是由双方领导者通过“石头剪刀布”来确定的，但孩子们愿意扮演哪一方，却跟*治局势的变换和地域密切相关。在多年的拉锯战中，在不同的地区*府*和塔利班互有胜负，常常是“你方唱罢我登场”。反映到游戏中，往往是现实中*府*占优势的时候，孩子们就喜欢演“警察”，而塔利班占优势的时候就喜欢演“塔利班”。然而，在一些偏远山区和农村地区情况跟大城市不同，这些地方要么是塔利班长期的根据地，要么是当地宗族势力更支持塔利班，在这里的打仗游戏中“塔利班”始终是受欢迎的角色。
孩子的选择与价值观实际上取决于他们受到的教育，阿富汗的孩子们在“身教”和“言传”两方面都饱受暴力思想的熏陶。首先是“身教”，不管是电视新闻还是平时所见，哪一方势力枪杆子硬，哪一方就有话语权能够占上风。拿着枪的就能耀武扬威，没有武器的则只能瑟瑟发抖、任人宰割。长此以往，孩子们自然就崇尚武器，喜欢枪支。再说“言传”，从上世纪80年代苏联占领时期开始，美国就给阿富汗小学、中学、大学免费印制数百万册教材，包括所有课程，在这些教材中充斥着暴力思想，随处可见的是枪支、坦克等各种武器，字里行间圣战号召很多。当初美国的想法是培养阿富汗人下一代的战斗精神，赶走苏联人。到如今历经几代人，“教育”效果明显，孩子们最爱玩的就是玩具枪。
小到“手枪”，大到“反坦克炮”
每年的开斋节，不论城乡玩具枪往往是男孩最喜欢的礼物，他们吵着闹着让家长买。令不少阿富汗家长们头疼的是孩子们相互之间还有攀比心理，某一款枪小伙伴有了自己也闹着要，因为玩具枪的档次直接会影响玩打仗游戏时自己的地位。在阿富汗的市场上，各种玩具“武器”种类很多，小到手枪，大到反坦克炮，一般价格在两三美元左右。孩子们熟悉AK-47突击步枪等各种枪支的具体名称和型号。据当地卖玩具的商贩说，玩具枪并非越花哨、越漂亮越好卖，而是越像真枪卖得越好。
在当地孩子的打仗游戏中，不时能够看到有女孩参与其中，跟着男孩们提枪打仗。在现实生活中，也真的有女孩开枪的新闻。去年据外媒报道，阿富汗某个村庄的一名14岁少女用家中的AK-47突击步枪为父母报仇，打死了数名闯入她家的武装人员。
受伤害的不仅是身体
近年来，随着一些玩具枪越来越逼真，仿真武器的威力也越来越大，去年开斋节后就有报道称喀布尔有多名儿童的眼睛被玩具枪击伤。此外，对于负责治安的巡逻兵来说，孩子们手里的玩具枪也是实实在在的挑战，一些逼真的玩具枪让他们分不清路边的孩子对着自己举起的是真枪还是玩具枪。
去年，阿富汗*府颁布法令禁止出售玩具枪，此举获得许多家长的由衷支持。很多有识之士也意识到，泛滥的玩具枪让孩子们受伤的不仅是身体，更多的是心灵上和价值观方面受到的伤害，而这些伤害比对身体的伤害影响更大、更久远。孩子们只喜欢玩枪不喜欢读书的风气需要改变，课本中的一些暴力思想也需要慢慢移除，这恐怕需要几代人的努力。
阿富汗文盲率因多年战乱不断攀升，一大半人口不识字。在阿富汗的论坛上有人写道：“我觉得可悲的是，阿富汗禁止了玩具枪，但何时才能解除那99%不该拥有真枪的人的武装啊”。