课程准备
1.课程类型综合创意美术课程
2.参考课时90分钟
3.工具材料彩色卡纸、记号笔、水彩笔、超轻黏土、剪刀等
课程构思
小朋友们，大家喜不喜欢听寓言故事呢？世界上最著名的寓言故事集当属《伊索寓言》了。相传《伊索寓言》为古希腊被释放的奴隶伊索所著，这则故事集中的内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含着深刻的哲理，影响至今。大家知道吗？我们生活中有许多典故就是出自《伊索寓言》的哦，例如我们常说的“吃不到葡萄就说葡萄酸”就是出自书中的一则寓言小故事：炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了葡萄架前。狐狸想：要是能摘到一串葡萄来吃该多好呀。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却没有摘到葡萄，狐狸没有气馁，找了个比较高的位置，又跳起来去摘葡萄，可还是没有摘到。狐狸试了又试，最后都没有成功。狐狸气坏了，它一边喘粗气一边说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？一定又酸又涩。”小狐狸吃不到葡萄，就说葡萄是酸的，这则寓言指的是有一些人，自己得不到的东西就说东西不好，其实，这是一种自我安慰、自欺欺人的可笑心理。炎热的夏天到了，草原上，青绿的葡萄藤舒展了身体，又结出一串串晶莹剔透、饱满多汁的葡萄。和煦的微风吹过，将葡萄浓郁的果香吹拂到草原的各处，一路吹进了馋嘴小狐狸的鼻腔里。小狐狸循着香味来到高高的葡萄藤下，馋得直流口水，它蹦跳着、使劲儿去够高高的葡萄粒。小朋友，这一次小狐狸到底有没有吃到葡萄呢？在今天的课程中，就让我们来画一画葡萄架下的小狐狸，我们将使用多样的拼贴技巧和清新活泼的色彩表现出这一诙谐可爱的场景，运用流畅的线条表现出小狐狸的外形特征，还可以运用手工的方式，结合超轻粘土塑造出饱满圆润的葡萄串儿，展现这一童真有趣的童话场景。我们一起来看看参考教程吧！
情景描述
夏天，葡萄藤结出了饱满茂盛的葡萄，一串串的葡萄果儿挂在枝头，馥郁的果香吸引着森林里的小狐狸前来品尝。小朋友们，你们认为小狐狸能不能摘到葡萄呢？它还会说葡萄酸吗？展开丰富的想象，让我们一起来画一画吧！
教学重难点
1.欣赏和观察葡萄藤的图片素材，结合多种材料表现出诱人的葡萄。欣赏和观察葡萄藤的图片素材，感受葡萄藤以及葡萄的造型和色彩之美。在绘画中，通过观察，我们可以运用剪贴、线描、手工等多样的技法来展现葡萄叶和葡萄果丰富的色彩变化，如使用剪贴的方式展现一片片的葡萄叶，还可以巧妙地使用超轻黏土，通过揉、搓、按压等技法塑造饱满的、颗粒状的葡萄，让我们的创作过程好玩又有趣。
2.阅读寓言故事，根据故事内容展开想象，绘制出葡萄藤下可爱的小狐狸，展现一幅童真的、活泼的画面。
在我们的画面中，小狐狸又按捺不住前来品尝可口的葡萄了，小狐狸这一次有没有吃到葡萄呢？请小朋友们展开大胆的想象，绘制出寓言故事中的画面。仔细观察小狐狸的造型特点，狐狸有两只尖尖的耳朵和一条长而厚实的大尾巴，橙色的毛发让它们显得活泼可爱，我们可以用卡通化的手法塑造出憨态可掬的小狐狸，让画面生动、有趣。
绘画教程
准备蓝色的卡纸和绿色的卡纸
将绿色卡纸剪出山坡的形状
将绿色的山坡前后遮挡地粘贴在画面中
这样背景和地面就鲜明地表现出来了
在绿色的卡纸上画出葡萄叶
并将大大小小的葡萄叶剪下来
在葡萄叶上画出装饰的叶脉线条
并用水彩笔添加出葡萄藤的线条
用紫色、绿色等颜色的轻粘土
捏出大大小小的圆粘贴出串串葡萄
在另一张纸上画出可爱的狐狸
并为狐狸涂上鲜明的色彩
将画好的狐狸剪下来
粘贴固定在制作好的葡萄藤下
课后点评
在今天的美术课程中，我们以《伊索寓言》中吃葡萄的小狐狸为主题进行创作，通过使用多样的技法表现出葡萄藤，结合卡通化的手法展现葡萄藤下的小狐狸，并为画面添加丰富鲜艳的色彩，在提高小朋友们想象力、动手能力和思维创想能力的同时培养了小朋友们的造型能力和动手能力。