女儿喜欢做手工，无论是纸张还是彩泥，她都能玩半天。特别是当得到一箱新彩泥的时候，她会玩得废寝忘食，不到一星期就能把彩泥挥霍完了。有时候她还会别出心裁，把纸张玩出新花样，然后拿着一整盒剪出来的硬纸片去同学家一起玩过家家。我很欣赏她的在做手工时候的专注力。其实孩子都很喜欢做手工，因为手工比普通的图片更立体、更生动，还给孩子们带来乐趣和成就感。如果孩子上学的学习笔记可以做成手工的形式，我想很多孩子掌握知识会更轻松。市面上就有这样一本书，专门教孩子做折叠笔记的这本书叫做《亲子折叠笔记：风靡欧美的亲子早教启蒙书》（以下简称《亲子折叠笔记》。）书的作者是Misa老师。她是旅居海外的育儿达人，也是笔记和手绘达人。她目前的任教于西班牙马拉加中文学校，她将东西教育模式融会贯通，并且擅长以生动的视觉表达进行儿童启蒙教育。《亲子折叠笔记》总共分为四章，阐述了什么是折叠笔记、为什么要制作折叠笔记、折叠笔记的形式，以及折叠笔记的应用等。1.什么是折叠笔记？在了解折叠笔记之前，我们需要对学习的方式有所了解。学习方式分为两种，一种是被动式学习方式，另外一种是主动式学习方式。传统的笔记是一种灌输式的被动型学习方式；而折叠笔记，则是一种参与度高、互动演练性强的主动型学习方式。所谓折叠笔记，是一种通过对彩纸的剪贴和折叠来学习知识的笔记形式。2.为什么要做折叠笔记？Misa老师在《亲子折叠笔记》里指出，折叠笔记具有以下几个特征：●直观、生动、有趣味●尽早提升孩子的逻辑思维能力●同时锻炼左脑和右脑●折叠笔记与众不同●折叠笔记利于思考和加深记忆从心理学上来看，孩子的学习问题多半是动力不足。而折叠笔记通过“文字+图形+色彩+互动”的形式让孩子沉浸在学习与游戏之中。人类的左脑更多处理语言、判断、分类、推理和书写等与逻辑思维相关的信息；右脑倾向于处理想象力、创造力、美术、音乐、灵感等偏感性的信息，是创造力的源泉。孩子在制作折叠笔记的时候，想要将知识点在理解的基础上进行分类，还有涂涂画画、剪贴和折叠。在制作过程中，孩子不仅能够锻炼左右脑，还能锻炼手脑协调性和专注力。可以说，制作折叠笔记是一个全脑运转和开发的过程。3.如何制作折叠笔记？制作折叠笔记之前，需要做以下准备工作：（1）工具：彩纸（80-g)，彩笔、双面胶、剪刀、活页笔记本、订书机、双脚钉和魔术贴等。（2）确定主题、搜集资料、设计布局。做好上述准备工作后，就可以开始动手制作折叠笔记了。4.折叠笔记的形式折叠笔记的形式多种多样，Misa老师在《亲子折叠笔记》里列出了十种：开合式、转盘式、手风琴、口袋式、拼图式、拼接式、卡片式、重叠式、抽拉式、立体式。（1）开合式又分为基础的便利贴型、单侧开合型、双侧开合型、中间开合型、多层开合型、几何图形型，以及升级版的贝壳型和花朵型（见下图），是一种比较常见的折叠笔记形式。单侧开合型双侧开合型中间开合型开合式折叠笔记通常在封面写上问题、提示或者关键词，里面写上答案或者注释。使用时让孩子看问题思考答案，回答后再对照里面答案，检查孩子回答是否正确。（2）转盘式折叠笔记是一种通过圆盘的战斗来进行互动的一种笔记形式，它通常应用于植物或者动物的生命循环，大自然中的水循环，日常生活流程的循环等等。转盘式折叠笔记分为基础版双层转盘、升级版多层转盘和转轴版。比如书里的“青蛙的生长”用的就是转盘式折叠笔记。时钟转盘小学数学学具里的时钟也属于转盘型折叠笔记。（3）手风琴式折叠笔记是指将卡纸进行多层折叠，做成一本像手风琴一样的掌上翻翻书。手风琴式折叠笔记的每一页可以是长方形、圆形或者心形。这种笔记可以用来记录与时间相关的内容如12个月，一年四季等。（4）口袋式折叠笔记适合用于数学学习，语言学习，物品分类等方面。（5）拼图式折叠笔记可以用于拼接知识的内容，比如单词、反义词以及故事的顺序。（6）拼贴式折叠笔记到了魔术贴。拼贴式折叠笔记的内容可以随意拼贴。（7）卡片式折叠笔记也比较常见，如小学生使用的字卡、单词卡等。它是将具有并列关系的相关内容写在卡片上，并使用铁圈、回形针等对卡片进行固定。（8）层叠式折叠笔记是将不同长度的纸片重叠组合而成一本可以翻阅的笔记。（9）抽拉式折叠笔记是通过抽拉内容条来进行互动的一种笔记形式。月相变化抽拉式数学计位器（10）立体式折叠笔记是指通过纸片的折叠和粘贴来达到立体效果的一种笔记形式。除此以外，还可以综合运用这十种笔记形式来制作主题折叠书。00:.笔记可以应用于哪些方面？从上面我们了解了折叠笔记的好处和形式，那么，折叠笔记可以应用于哪些方面呢？Misa老师在《亲子折叠笔记》里提到，折叠笔记可以用来学习科学、数学、语言、培养好习惯，以及制作主题折叠书等。我是购物小能手公园好好玩我女儿在看到这本书后，立刻动手制作了“我是购物小能手”、“春夏秋冬”、“月相变化”，以及做小计划等折叠笔记。同时，她自己还画了一些有趣的图。小红的家当我们抱怨孩子不够专注的时候，跟孩子一起制作折叠笔记，寓教于乐时，我们就会发现孩子其实都能够做到专注，只是很多时候我们的方法过于传统和单一。而改变教与学的方式，让孩子参与进来，孩子会更喜欢这种让他们感到快乐的学习方式。今年由于疫情的原因，本学期是史上最短的一个学期，在期末考试来临之前，与孩子创作一本英语单词主题书，以此来复习英语，我想孩子一定会对单词印象深刻吧。之所以推荐这本书，是因为我认为它能够很好地锻炼孩子的动手能力和思考能力，让学习成为一种乐趣。
