北京最专业看白癜风医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/国庆节同学聚会，一个辣妈特别着急地问我，她的女儿今年小班，数学教了她好久，到现在加法都只会扳手指。其实就像我之前说的，数学不是简单的1+1=2，不培养逻辑，不增强数感，不提高兴趣，小朋友对数学只会觉得枯燥，无趣，甚至最后感到厌恶。
爱玩是孩子的天性，奶爸我到现在都爱玩，电脑游戏，主机游戏，手机游戏，家里一堆……偏题了偏题了。。。家长在灌输孩子知识时要用孩子所喜欢的方式，在游戏中潜移默化地培养孩子数感，培养孩子数学思维习惯。这样对以后，由具体转到抽象的学习中才能事倍功半。
今天我就介绍几个小游戏，家长也可以根据自己的孩子的特点，稍加改变。
一、跳格子
前一篇提到过，这里详细讲下。分基础版，提高版，最终版。当然家长也可以发开出究极版……
基础版：直线10块格子，标好1到10，和孩子剪刀石头布，赢的可以往前跳一格，输的原地不动。
提高版：直线10块格子，标好1到10，和孩子剪刀石头布，赢的可以往前跳2格，输的原地不动，或从10倒数着跳。
最终版：一圈“回”字型格子，，可多可少，注意是完整的“回”字型的一圈，里面依次写好数字，然后用掷骰子的方法，扔出几跳几格，输的原地不动。
这个游戏可以从比赛谁先到达终点或回到起点，慢慢升级到比赛谁先完成2圈、3圈等等。还可以根据孩子启蒙的情况一直升级，比如10、11、12往下又比如一次跳两格、三格，或反方向从大数往小跳，甚至在一个格子中再细分出一半，用半格跳等等。
二、推倒扶起小游戏
准备十来个一次性杯子，在规定时间内，孩子推倒杯子，家长扶起杯子，也可以反着来。规定时间可以正计时，也可以倒计时。到点后和孩子一起数，看哪个杯子倒下的多，还是立起的多。数感差的可以从十个杯子开始，慢慢增加。最好旁边再放个记分牌，把每局倒下和立起的杯子数写上去，直观感受数字的大小。
三、格子画画
以图片中的小黑点为起点，沿着网格线，以数字为步数箭头为方向，画出简笔画。这个淘宝都有。
四、玩围棋
拿几个碗，碗里放不同数量的棋子，一开始最好是单独拿一种颜色的。让小朋友说出，每个碗里有几个棋子。等熟悉了，可以问有几个碗，第一个碗里有几个棋子，第二个碗里有几个棋子，一共有几个碗，所有碗里一共有几个棋子，以此类推，让小朋友真正理解各个数字所代表的不同物品。这里要注意，家长要循序渐进，层层递进，先理解棋子，再理解碗，最后碗和棋子结合起来。
围棋的可玩性很大，还可以把黑白棋子摆成一列找规律，让小朋友猜下一个棋子什么颜色，再难点可以当中空一个让孩子猜。或者和小朋友各抓一把棋子，然后猜谁的棋子多。之后可以猜谁的白子多，谁的黑子多，循序渐进。
五、走迷宫
迷宫游戏，可以培养孩子眼脑手配合能力，也是有一些推理在里面。孩子小，从简单的玩起，循序渐进哈，太复杂了，有挫折感就不划算了。
最后我想说，不要担心孩子个体差异，每个孩子发育成长的阶段都是不一样的（少爷27个月还只会说1和2，叫人只会叫啊爷。。。），在学龄阶段，别的孩子会加减法，你的孩子只会扳手指并不丢人，上了学后，差距会慢慢缩短。而我们现在要做的，就是培养孩子良好的学习习惯，经济基础决定上层建筑。所以要保护孩子的求知欲，好奇心，认真回答他们每一个问题，陪着他们一起探索，一起发现。
